Зачем учить английский? - Разложу всё по полочкам

Зачем учить английский детям?

Изучение английского языка принесёт огромную пользу вашему ребёнку, как в процессе обучения, так и во взрослом возрасте. Кроме очевидных фактов, таких как общение с иностранцами, больший выбор школ и вакансий, обучение положительно скажется и на здоровье.

Особенности мозга билингвов (людей, говорящих на двух языках с детства), проводятся учеными десятилетиями. С появлением технологии МРТ различия между мозгом одноязычных и двуязычных людей можно буквально увидеть. Человеческий мозг состоит из:

• Нейронов – электрически возбудимых нервных клеток, тела которых генерируют импульсы и передают информацию.
• Дендритов – разветвлённых отростков нейронов, которые принимают и объединяют информацию, формируют реакцию на полученные сигналы.

У двуязычных людей нейронов и дендритов больше, чем у тех, владеет только одним языком. Билингвизм также влияет на белое вещество – передающая импульсы система нервных волокон, которые соединяют все четыре доли мозга. Это означает, что их серое вещество плотнее. Что увеличивает резервы мозга, улучшает коммуникацию между его различными областями.

Дети владеющие двумя языками более успешны в учёбе, творчестве, социальных навыках, а, значит, будут обладать большим конкурентным преимущество в будущем. Более подробную информацию можно посмотреть в отчёте "Когнитивные преимущества изучения языка: расширение наших перспектив Заключительный отчёт для Британской академии" (Cognitive Benefits of Language Learning: Broadening our perspectives Final Report to the British Academy). На английском языке.

Исследования о влиянии изучения языка на успеваемость, показали, что изучающие язык учатся лучше по ряду академических предметов, чем студенты, которые не изучают второй язык. Изучение иностранного языка повышает общую грамотность учащихся, что дает им преимущество по основным школьным предметам: математике и естественным наукам.

Какая польза от изучения английского языка? 

Люди, изучающие второй язык в более позднем возрасте, всё ещё могут извлечь пользу из некоторых неврологических изменений, которые происходят с носителями второго языка. Получение нового опыта является важным фактором в формировании новых связей в мозге и укреплении связей нервной системы. Эти связи и соединения поддерживаются посредством регулярной практики.

Изучение нового языка сочетает новизну с практикой. Например, студенты изучают новые слова и грамматические конструкции, тратят время на повторение и развитие своих предыдущих знаний в рамках процесса обучения. Такое сочетание является эффективной тренировкой мозга и защищает учащихся старшего возраста от дегенеративных неврологических заболеваний.

Подробнее можно почитать в исследование "Влияние двуязычия на целостность белого вещества у пожилых людей" (Effects of bilingualism on white matter integrity in older adults) на сайте Национальной медицинской библиотеки США (National Library of Medicine). На английском языке.

или

в статье "Соответствие синаптической маркировки и захвата сохранению долговременной потенциации и повседневной пространственной памяти" Wang S.H., Redondo R.L., Morris R.G. (2010). Relevance of synaptic tagging and capture to the persistence of long-term potentiation and everyday spatial memory. Proc Natl Acad Sci, 107(45):19537–42. pmid:20962282. На английском языке.

Что даёт знание английского? 

Учитывая большое положительное влияние изучения языка на мозг, неудивительно, что эти физические изменения сопровождаются улучшением некоторых других навыков, таких как:

• общение;
• креативность;
• запоминание;
• концентрация внимания.

Концентрация внимания. Исследование охватывало учащихся в возрасте от 18 до 78 лет, и улучшение концентрации внимания было отмечено во всех возрастных группах. Таким образом, изучение нового языка повысит концентрацию учащихся, независимо от их возраста.

Отличная память. Изучение языка задействует навыки запоминания (изучение новых слов и правил), а также припоминания (создание новых языковых действий в классе). Поэтому неудивительно, что люди, которые регулярно используют второй язык, обладают более сильной памятью. На самом деле, исследования показывают, что люди, говорящие на втором языке, регулярно показывают лучшие результаты в тестах на память, чем люди, говорящие только на одном языке. Не имеет значения, изучали ли они язык в детстве или во взрослом возрасте. Более того, изучение языка улучшает как краткосрочную, так и долгосрочную память.

Коммуникативные навыки. Ранние исследования изучения языка обнаружили доказательства того, что оно повышает эмпатию учащихся. Более поздние исследования показали, что эмпатия является ключевой чертой для успеха в изучении второго языка. Владение вторым языком может помочь улучшить способность студентов видеть вещи с другой точки зрения. В свою очередь это может оказать положительное влияние на их коммуникативные навыки. Кроме того, практика академических навыков, связанных с изучением языка, таких как активное слушание, может улучшить коммуникативные навыки учащихся в повседневной жизни.

Больше креатива. Двуязычные дети проявляют больше креативности в решении проблем и гибкости, чем их одноязычные сверстники. То же самое касается и изучающих второй язык. Исследователи в различных исследованиях обнаружили, что изучение языка, по-видимому, раскрывает творческие способности студентов. Это может быть результатом мыслительных процессов, задействованных в изучении языка. К ним относятся перевод, переключение языка и дисциплинированное обучение, а также готовность учиться и адаптироваться.

Почему английский важен в жизни? 

Навыки изучения языка помогут вам во всех сферах жизни. Откроют новые возможности, улучшат умственные способности, помогут решать проблемы и принимать правильные решения. В конечном итоге всё это пойдёт на обогащение личных, социальных и профессиональных отношений. А поскольку самый популярный язык английский, то поэтому именно он так важен для вашей жизни.

Почему английский язык международный?

История распространения английского языка по миру набрала обороты в середине XIX века. В это время Великобритания имела более 30 колоний в разных частях света. Там английский стал основным административным языком – языком власти. Поэтому жители колоний начали активно осваивать его. Позднее в ХХ веке возрастает роль Великобритании и США. Это также приводит к тому, что английский становится языком международного общения. Изучающих английский с каждым годом всё больше, а значит, он будет востребован ещё не одно поколение. Не пора ли вам присоединиться к англоговорящим?

Где учить английский в 2024 году?

Современные технологии позволяют нам учить английский язык где угодно и когда угодно. Нам доступны онлайн-курсы и приложения в виде классических обучающих программ, игровых моделей, карточек для запоминания слов и целых предложений. Мы можем смотреть фильмы, сериалы и тв-программы в оригинале, читать книги и статьи в интернете. Общаться на английском с преподавателем и рандомными людьми.

Самые популярные онлайн-школы

Рекомендую использовать все доступные методы, перепробовать все приложения и программы, благо у большинства есть бесплатные версии и пробные периоды. Так вы подберёте тот материал, который подходит именно вам, а, значит, освоите английский легко и достаточно быстро. 

Источники:

1. Статья Ethnologue "What are the top 200 most spoken languages?", 2023 год.
2. Мировой рейтинг универсиетов от Times Higher Education (THE), 2025 год.
3. Статья CNBC make it "UChicago psychologist shares his No.1 brain hack for critical thinking and memory skills: Think in a foreign language", 2023 год.
4. Заключительный отчёт Британской академии Cognitive Benefits of Language Learning: Broadening our perspectives Final Report to the British Academy, 2019 год.
5. Отчёт о Влиянии двуязычия на целостность белого вещества у пожилых людей (Effects of bilingualism on white matter integrity in older adults), 2017 год.
6. Статья о Соответствие синаптической маркировки и захвата сохранению долговременной потенциации и повседневной пространственной памяти" (Relevance of synaptic tagging and capture to the persistence of long-term potentiation and everyday spatial memory), 2010 год.